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Pons Latinus - Latein Als Bruecke Zum Deutschen Als Zweitsprache : Modellierung und Empirische Erprobung Eines Sprachsensiblen Lateinunterrichts by Maria Große (2017, Hardcover, New Edition)
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About this product
Product Identifiers
PublisherLang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Peter
ISBN-103631733666
ISBN-139783631733660
eBay Product ID (ePID)240320665
Product Key Features
Number of Pages442 Pages
LanguageGerman
Publication NamePons Latinus - Latein Als Bruecke Zum Deutschen Als Zweitsprache : Modellierung und Empirische Erprobung Eines Sprachsensiblen Lateinunterrichts
SubjectGeneral, German, Teaching Methods & Materials / General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Publication Year2017
FeaturesNew Edition
TypeLanguage Course
AuthorMaria Große
Subject AreaForeign Language Study, Education
FormatHardcover
Dimensions
Item Weight23.6 Oz
Item Length8.3 in
Item Width5.8 in
Additional Product Features
Intended AudienceScholarly & Professional
LCCN2020-286065
IllustratedYes
Table Of ContentDeutsch als Zweitsprache - Latein als reflexionsorientierte Brückensprache - Sprachsensibler Lateinunterricht - Aufgabenentwicklung und -typologie (Intervention) - Forschungsfragen, -design und -instrumente (Evaluation) - Ergebnisdarstellung und -diskussion - Folgerungen für den künftigen Lateinunterricht
SynopsisPons Latinus ist ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur Modellierung und Evaluation eines sprachsensiblen Lateinunterrichts zur Unterstützung von Lernenden nichtdeutscher Herkunftssprache. Das Lateinische fungiert dabei - so die These - als Brücke zwischen Erst- und Zweitsprache und unterstützt durch die Initiierung verschiedener Sprachhandlungen den Zweitsprachenerwerb. Die Autorin hat im Rahmen einer zweijährigen Studie an einem Berliner Gymnasium neben Interventionen in Form sprachbildender Arbeitsmaterialien umfangreiche Evaluationen durchgeführt. Sie vergleicht in ihrer Studie die Leistungsentwicklung von Lernenden im Deutschen und Lateinischen und stellt signifikante Unterschiede fest, die die Verwendung des Lateinischen als «Sprachbrücke» befürworten., Pons Latinus ist ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur Modellierung und Evaluation eines sprachsensiblen Lateinunterrichts. Das Lateinische fungiert dabei für Lernende nichtdeutscher Herkunftssprache als Brücke zwischen Erst- und Zweitsprache und unterstützt durch die Initiierung verschiedener Sprachhandlungen den Zweitsprachenerwerb., Pons Latinus ist ein interdisziplin res Forschungsprojekt zur Modellierung und Evaluation eines sprachsensiblen Lateinunterrichts zur Unterst tzung von Lernenden nichtdeutscher Herkunftssprache. Das Lateinische fungiert dabei - so die These - als Br cke zwischen Erst- und Zweitsprache und unterst tzt durch die Initiierung verschiedener Sprachhandlungen den Zweitsprachenerwerb. Die Autorin hat im Rahmen einer zweij hrigen Studie an einem Berliner Gymnasium neben Interventionen in Form sprachbildender Arbeitsmaterialien umfangreiche Evaluationen durchgef hrt. Sie vergleicht in ihrer Studie die Leistungsentwicklung von Lernenden im Deutschen und Lateinischen und stellt signifikante Unterschiede fest, die die Verwendung des Lateinischen als Sprachbr cke bef rworten.
LC Classification NumberPF3065.G79 2017
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