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Ethische Handlungsfelder Der Heilpaedagogik: Integration Und Separation Von Menschen Mit Geistigen Behinderungen by Riccardo Bonfranchi (Paperback, 2011)

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About this product

Product Information

Soll man Menschen mit kognitiven Beeintrachtigungen in die Regelschule integrieren? Dient die pranatale Diagnostik einer Aussonderung behinderter Menschen? Ist es unmoralisch, schwerst- und mehrfach behinderte Menschen in einem medizinischen Notfall nicht mehr zu reanimieren? Vermehrt pragen diese wichtigen Fragen den heilpadagogischen Alltag und werden in diesem Buch systematisch aufgearbeitet. Im ersten Teil wird das moralische Selbstverstandnis der Heil- und Sonderpadagogik kritisch analysiert. Der Autor zeigt, dass sich diese Disziplinen in der Vergangenheit oft nur oberflachlich mit ethischen Fragen auseinandergesetzt haben. Der zweite Teil behandelt ethische Probleme der Integration von Menschen mit einer geistigen Behinderung: Warum werden gerade in der modernen Gesellschaft Menschen mit kognitiven Beeintrachtigungen vermehrt an den Rand gedrangt? Warum verletzt eine oberflachliche Integration die Wurde behinderter Menschen? Im dritten Teil wird die oft vorgebrachte These, pranatale Diagnostik gefahrde die Akzeptanz behinderter Menschen, untersucht. Der Autor, der selbst wahrend Jahrzehnten in der Heil- und Sonderpadagogik gearbeitet und geforscht hat, unterzieht moralische Gemeinplatze der Heilpadagogik einer fundierten ethischen Analyse.

Product Identifiers

PublisherPeter Lang

ISBN-139783034306508

eBay Product ID (ePID)178263397

Product Key Features

Publication Year2011

SubjectPopular Philosophy, Teaching

Number of Pages198 Pages

LanguageGerman

Publication NameEthische Handlungsfelder Der Heilpaedagogik: Integration Und Separation Von Menschen Mit Geistigen Behinderungen

TypeTextbook

AuthorRiccardo Bonfranchi

SeriesInterdisziplinaerer Dialog-Ethik Im Gesundheitswesen

FormatPaperback

Dimensions

Volume11

Additional Product Features

Country/Region of ManufactureSwitzerland

EditorRuth Baumann-Hoelzle, Stiftung Dialog Ethik

Title_AuthorRiccardo Bonfranchi