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Sozialraumorie ntierte Schulsozialarb eit: Prozess- und Wirkungsevalua tion des Mod
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- ISBN-13
- 9783658203061
- Type
- NA
- Publication Name
- NA
- ISBN
- 9783658203061
- Book Title
- Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit : Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ,Stadtteil in der Schule'
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh
- Item Length
- 8.3 in
- Publication Year
- 2018
- Format
- Trade Paperback
- Language
- German
- Illustrator
- Yes
- Genre
- Political Science, Social Science, Education
- Topic
- Social Work, General, Public Policy / Social Policy
- Item Weight
- 70.8 Oz
- Item Width
- 5.8 in
- Number of Pages
- IX, 137 Pages
About this product
Product Identifiers
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh
ISBN-10
3658203064
ISBN-13
9783658203061
eBay Product ID (ePID)
26038569062
Product Key Features
Book Title
Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit : Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ,Stadtteil in der Schule'
Number of Pages
IX, 137 Pages
Language
German
Publication Year
2018
Topic
Social Work, General, Public Policy / Social Policy
Illustrator
Yes
Genre
Political Science, Social Science, Education
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Weight
70.8 Oz
Item Length
8.3 in
Item Width
5.8 in
Additional Product Features
Number of Volumes
1 vol.
Table Of Content
Zur Evaluation des Modellprojekts ,,Stadtteil in der Schule".- Aktualisierung der Strukturevaluation.- Zusammenfassende Auswertung der Prozessevaluationen.-Ergänzende Erhebung: Problemzentrierte Interviews mit internen und externen Stakeholdern.- Wirkungskategorien.
Synopsis
Der Band dokumentiert die Ergebnisse des Braunschweiger Projekts 'Stadtteil in der Schule'. Ziel des Projektes ist es, Teilhabechancen f r Kinder in sozialen Brennpunkten zu erh hen, indem Grundsch lerInnen und deren Familien der Zugang zu vorhandenen sozialen und kulturellen Angeboten im Stadtteil bedarfsgerecht erm glicht wird. Anders als klassische Ans tze der Schulsozialarbeit orientiert es sich nicht an individuellen Problemen. Es ist nicht Einzelfall-, sondern Sozialraumorientiert und hat das Gesamtsystem im Blick, also Sch lerinnen und Sch ler, Eltern, die schulischen Mitarbeiter, aber auch die Akteure des Gemeinwesens. "Stadtteil in der Schule" versucht Ressourcen der Schule und der Zivilgesellschaft f r Kinder zu nutzen und nutzt Techniken der Netzwerkarbeit., Der Band dokumentiert die Ergebnisse des Braunschweiger Projekts ,Stadtteil in der Schule'. Ziel des Projektes ist es, Teilhabechancen für Kinder in sozialen Brennpunkten zu erhöhen, indem GrundschülerInnen und deren Familien der Zugang zu vorhandenen sozialen und kulturellen Angeboten im Stadtteil bedarfsgerecht ermöglicht wird. Anders als klassische Ansätze der Schulsozialarbeit orientiert es sich nicht an individuellen Problemen. Es ist nicht Einzelfall-, sondern Sozialraumorientiert und hat das Gesamtsystem im Blick, also Schülerinnen und Schüler, Eltern, die schulischen Mitarbeiter, aber auch die Akteure des Gemeinwesens. "Stadtteil in der Schule" versucht Ressourcen der Schule und der Zivilgesellschaft für Kinder zu nutzen und nutzt Techniken der Netzwerkarbeit., Zur Evaluation des Modellprojekts "Stadtteil in der Schule".- Aktualisierung der Strukturevaluation.- Zusammenfassende Auswertung der Prozessevaluationen.-Ergänzende Erhebung: Problemzentrierte Interviews mit internen und externen Stakeholdern.- Wirkungskategorien.
LC Classification Number
HV40-69.2
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